Sınav hazırlığında en belirleyici şey, çalışmanın bir takvime bağlanmasıdır. Takvim ileriye doğru değil, sınav tarihinden geriye doğru kurulur.
İlk aşama ölçmedir. Öğrencinin ritim, ezgi ve ses bölümlerinde nerede olduğu belirlenir. Hazırlık bu ölçümün üzerine kurulur.
İkinci aşama temel çalışmadır. Bu dönemde dört başlık ayrı ayrı çalışılır ve her birinde kademe kademe zorluk artırılır. Bu, hazırlığın en uzun bölümüdür.
Üçüncü aşama birleştirmedir. Bölümler artık ayrı ayrı değil, sınav düzeninde arka arkaya çalışılır. Burada ölçülen şey, ilk denemede doğru yapabilmektir.
Dördüncü aşama denemedir. Sınav koşullarına benzer biçimde, tanımadığı bir kişinin karşısında ve tek seferde yapılan denemeler yapılır.
Son dönemde çalışmanın ağırlığı yeni öğrenmeden dayanıklılığa kayar; bu dönemde yeni konu açmak yerine bilinenlerin güvenilirliği sınanır.
Sınav günü düzeni de önceden konuşulur: ne zaman ısınılacağı, ne getirileceği ve sıranın nasıl işlediği.
Derslerimizde hazırlık takvimi sınav tarihine göre birlikte kurulur.